КАК ПОДГОТОВИТЬ РЕБЕНКА К ШКОЛЕ

•  1 . Создать позитивную установку в обучении можно, если будут учитываться следующие правила:
•  2 . Дошкольник быстрее учится в игре, где активно и равноправно участвуют родители.
•  3 . Обучение требует систематичности: 10-15 минут каждый день дадут больший результат, чем час-два в выходные дни.
•  4 . Необходимо учитывать принцип «от простого к сложному», то есть нельзя сразу научить ребенка всему, что вы знаете и умеете, каждый новый элемент добавляется постепенно, когда предыдущие знания, умения уже усвоены. Если ребенок отвечает неуверенно, то вернитесь к простым заданиям, играм, изменяя их содержание, но оставляя цель.
•  5 . Не забывайте оценивать успехи, а при неудачах одобряйте действия ребенка словами: «Если бы ты сделал так (показ, объяснение), то было бы еще лучше».
•  6 . Старайтесь не создавать у ребенка впечатления, что занятия и игры с ним являются смыслом вашей жизни, поэтому играйте с малышом, например, во время приготовления ужина на кухне («Чего не стало?», «Что изменилось?»), по дороге в детский сад, в машине, автобусе (слова-города и др.)
•  7 . Дети эмоционально отзывчивы, поэтому если вам не хочется играть в какую-то игру или вы плохо себя чувствуете, то лучше отложить занятие. Игровое общение должно быть интересным и для него, и для Вас. В этом случае создается положительная атмосфера для усвоения и развития.
•  8 . Развивайте мелкую моторику, зрительную внимательность.
•  9 . Обратите внимание на режим дня, проанализируйте дополнительные нагрузки, выявите трудности, которые возникают.
•  10 . Тренируйте усидчивость, которая, однако, должная исключать накопление переутомления, эмоционального напряжения. Разрешайте непродолжительные перерывы, смену видов деятельности.
•  11 . Во время занятий сводите до минимума отвлекающие моменты.

КАК РАЗВИТЬ ВОЛЕВУЮ ГОТОВНОСТЬ БУДУЩЕГО ПЕРВОКЛАССНИКА

• 1 . Повышайте самостоятельность и ответственность ребенка:
•  2 . закрепите конкретное поручение за ребенком, поощряйте его выполнение;
•  3 . учите стихи, пересказывайте сказки и рассказы.
•  4 . Развивайте самоконтроль:
•  5 . используйте игры типа «Сделай также», «Конструирование по образцу», «Найди 5 отличий», «Да» и «Нет» не говорите…..»
•  6 . Развивайте умение ставить цель и следовать ей. Учите ребенка регулировать свою деятельность, должным образом ее организовывать.
•  7 . Развивайте стремление действовать по моральным мотивам.
•  8 . Развивайте уверенность в себе, в своих силах с помощью создания ситуации успеха.

КАК СФОРМИРОВАТЬ МОТИВАЦИОННУЮ ГОТОВНОСТЬ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ

• 1 . Поддерживайте интерес ребенка ко всему новому, отвечайте на его вопросы, давайте новые сведения о знакомых предметах. 2 . Организовывайте экскурсии в школу, в класс, знакомьте с основными атрибутами школьной жизни. 3 . Подбирайте развивающие игры типа «Собери себе портфель в школу», «Разложи по порядку», «Что лишнее?».

РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ БУДУЩИХ ПЕРВОКЛАССНИКОВ

•  1 . Любите своего ребенка.
•  2 . Принимайте таким, каков он есть, стимулируйте развитие личности и индивидуальности ребенка.
•  3 . Поддерживайте его стремление к самостоятельности.
•  4 . Развивайте уверенность в себе.
•  5 . Учите сравнивать с образцом, выделяя отличия.
•  6 . Развивайте воображение, восприятие цвета предмета, формы, величины.
•  7 . Поддерживайте положительное эмоциональное состояние ребенка.
•  8 . Учите взаимодействовать со сверстниками.
•  9 . Сглаживайте трудности взаимоотношений.
•  10 . Стимулируйте понимание друг друга.